муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1 имени Героя Российской Федерации С.В.Орлова"
О школе
История школы
Первые жители появились в Березовке в 1893 году. Это были переселенцы из сел Украины, которые в поисках земли и лучшей доли прибыли на пароходе через 10 морей и 2 океана на Дальний Восток. Место жительства переселенцы выбирали сами.
От Хабаровки недалеко и место красивое: кругом белоствольные березки. У всех сразу возникла одна мысль: быть поселению Березовкой. Стали строить дома, обживаться на новом месте. Через 3 года все жители из времянок переселились в новые дома, а еще через 3 года дети достигли школьного возраста. Школы в поселении не было. Местный священник, отец Николай, грамотный и добрый человек, предложил выделить при церкви помещение – одну комнату, чтобы обучать детей грамоте. Он же стал и первым учителем. Дети подрастали, и одного класса стало недостаточно. Поэтому пришлось сделать пристройку, теперь школа стала трехлеткой и была зарегистрирована в 1900 году как муниципальная собственность города Владивостока, уездного города. Первыми учениками школы были дети первопоселенцев Березовки из семей Литовченко, Гладун, Калиш, Мироненко, Стецких, Малеевых, Горпенко, Патук, Одинец, Денисович, Дорогих, Мисюра, Карпенко и других, потомки которых по сей день живут в Березовке и учились в школе, которая сегодня носит номер 1.
В годы Советской власти церковь прекратила свою деятельность, а для школы нашли новое помещение.
В 1932 году к деревянной избе, состоящей из 2 комнат, пристроили вторую половину, и получилась школа с четырьмя классами.
В 1938 году это здание было перестроено и обновлено, теперь эта школа стала семилетней и получила порядковый номер 27. В школе было 300 учащихся.
На данный момент в школе 671 учащийся.
![МБОУ "СОШ № 1 имени С.В.Орлова".](/netcat_files/34/374/IMG_9917.jpg "МБОУ "СОШ № 1 имени С.В.Орлова"")
Образование и формы обучения
Статья 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 273-фз от 29.12.2012 устанавливает две формы получения образования:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (школа);
- вне таких организаций;
В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
Вне образовательных учреждений обучение происходит в форме семейного образования (с 1 по 9 класс) и самообразования (10–11 классы).
Программа развития
Программа развития
Цель программы развития:
Формирование единого образовательного пространства обучения, воспитания и просвещения, с обеспечением равенства возможностей учащихся в получении качественного конкурентоспособного образования, с едиными требованиями к условиям организации образовательного процесса, с едиными подходами к оценке образовательных результатов, путем интеграции основного и дополнительного образования и усилий всех субъектов образовательного процесса.
Задачи программы развития:
- Создать условия для достижения образовательных результатов согласно требованиям федеральных государственных образовательных стандартов на каждом уровне образования.
- Обеспечить профессиональное развитие педагогов в соответствии с приоритетными задачами в сфере образования.
- Сформировать эффективную систему выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей.
- Обеспечить профориентационную поддержку участников образовательных отношений через реализацию проектов, в том числе в цифровом формате.
- Формировать развитую и социально ответственную личностъ, стремящуюся к духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому совершенству.
- Создать мотивирующую, комфортную и безопасную образовательную среду; синхронизации с муниципальной и региональной системами управления качеством.
Сроки реализации программы развития: 2025-2029 г.г.
Этапы реализации программы развития:
Первый этап (январь-август 2025 г.) – подготовительный
Второй этап (сентябрь 2025 – ноябрь 2029 г) – практический
Третий этап (декабрь 2029) – аналитико-обобщающий
Порядок финансирования программы развития:
Финансирование Программы осуществляется за счет муниципального бюджета, образовательной субвенции, выделяемых на выполнение муниципального задания образовательной организации, а также частично за счет внебюджетных средств ОО.
Контроль реализации:
Общий контроль исполнения Программы развития Школы осуществляет директор и Педагогический совет Школы. Текущий контроль и координацию работы Школы по программе осуществляет директор, по проектам - ответственные исполнители. Корректировка Программы осуществляется педагогическим советом школы. Результаты контроля и реализации Программы представляются ежегодно на заседании педагогического совета школы, включаются в отчёт по самообследованию и публикуются на сайте Школы.
Фотографии
